亚太学校活动类课程非常丰富，主要分为美术公益类课程、艺术人文类课程、体育运动类课程、科学技术与实践类课程、劳技类课程五大类，共包含70多种!
| 类别 | 课程名称 | 内容 | |
美术工艺类 | 绘画书法类 | 儿童画 | 培养儿童绘画、色彩、构图以及独立完成完整作品的能力 |
速写社 | 培养学生的绘画概括能力，使学生能在短暂的时间内画出对象的特征 | ||
动漫绘画 | 动漫艺术是反映生活，富含人生哲理的优秀精神食粮。欣赏动漫，体味其中的人生哲理 | ||
水墨丹青国画 | 培养出学生的钻研能力，使学生懂得应用已学国画技法创意出彩墨课的新画法 | ||
硬笔书法社 | 学习硬笔书法技巧，培养学生做事的认真态度和耐心 | ||
毛笔书法 | 继承传统文化，提高软笔书法水平，陶冶情操 | ||
手工制作类 | 泥塑 | 学会动手操作，独立用软陶制作艺术作品 | |
手工十字绣 | 刺绣是一种追求生活美的体现，更能锻炼手脑的灵活性 | ||
环保小制作社 | 学习环保知识，了解环保现状，培养环保意识，开展力所能及的环保活动 | ||
布艺组 | 让学生认识布艺手工这一传统手工。了解材料属性，学会选择合适的材料 | ||
绳艺编织 | 通过学习各种技术方法，应用简单的彩绳编织各类绳结，组织成坠饰，腕饰，衣饰等 | ||
服装设计 | 研究生活艺术的兴趣爱好，自己设计并制作服装及配饰，提高动手能力 | ||
毛线编织 | 利用各类毛线编织各种工艺品 | ||
手工珠艺编织组 | 熟练运用编织手法进行简单的创作编织，可以分辨出编织作品所用的编织手法 | ||
淑女社 | 学习茶艺、布艺、钻石画、插花，全面提升自身素养 | ||
手工装饰课程 | 培养孩子运用多种材料，尝试多种艺术表现形式，提高孩子的艺术修养和审美能力 | ||
类别 | 课程名称 | 内容 | |
艺术人文类 | 艺术类 | 儿童影视欣赏社 | 影视鉴赏、学习写作影评并提高表达能力 |
合唱团 | 培养一定的音乐鉴赏能力和音乐表演能力 | ||
舞蹈社团 | 培养学生舞蹈技巧，充分发挥自身潜质，排演舞蹈节目 | ||
历史类 | 中国古代伟人成功之路 | 集中讲述及呈现先秦以来中国古代伟大人物的事迹 | |
历史考古与文物鉴赏 | 让学生了解历史、考古，热爱祖国文化 | ||
还原电视剧中历史人物 | 初步了解当前热播电视剧中历史人物的真实面貌，引导同学认识和理解这些人物形象 | ||
人文类 | 摄影家沙龙 | 系统学习摄影基础知识及基本技能，培养学生的观察能力、审美能力及创作意识 | |
我是绘本创绘师 | 在大量阅读绘本图书的基础上，自己创作绘本图书 | ||
传统文化与修身立行 | 诵读《笠翁对韵》全文，熟练诵读《弟子规》、《论语》部分，了解中国传统文化的特点 | ||
相声社 | 了解相声艺术历史和相关文化历史知识，初步掌握相声艺术的表演技巧 | ||
领导力训练 | 帮助青少年找到进取动机，树立正确价值观，提升领导力、管理能力和实现梦想的能力 | ||
朗诵与主持 | 掌握播音的基本方法，学会撰写播音稿，为学校广播站培养播音员 | ||
英语生活大本营 | 提升英语语言的交际自信，掌握阅读能力带动听说读写能力 | ||
我是思维大师 | 使用思维导图，培养思维美、艺术美的鉴赏能力，锻炼发散性思维和创造性思维 | ||
沟通与逆境达人 | 掌握自我认知、情绪识别、情绪管理的知识与能力，学会运用抗逆力的知识进行自我调节 | ||
趣味快速阅读 | 摒弃不良阅读习惯，形成自己的阅读模式，掌握快速阅读的基本方法 | ||
类别 | 课程名称 | 内容 | |
体育运动类 | 大球类 | 灌篮精灵篮球游戏课 | 爱打篮球，篮球社，教会你打篮球 |
足球社 | 培养学生对足球运动的兴趣，让学生体会足球运动带给他们的快乐 | ||
女子排球社 | 培养学生们对排球运动的兴趣，提高身体素质、增强活动能力 | ||
小球类 | 短式网球 | 通过游戏方式熟悉球性，学会正确握拍方法，培养学生对网球运动的兴趣 | |
羽毛球社 | 羽毛球是我国的一个优势项目。羽毛球社，带你练习羽毛球，熟悉羽毛球 | ||
乒乓球 | 培养学生们对乒乓球运动的兴趣，提高身体素质、增强活动能力 | ||
高尔夫社 | 初步了解高尔夫球运动的技巧和规则，培养学生的毅力及对抗挫折的意志力 | ||
棋类 | 围棋社 | 继承传统文化，培养兴趣，学习围棋对弈技巧，锻炼思维能力 | |
国际象棋 | 通过学习国际象棋技巧，培养和锻炼思维能力 | ||
中国象棋 | 通过学习中国象棋技巧，培养和锻炼思维能力 | ||
其他类 | 击剑课 | 熟练掌握并理解击剑各动作要领和运用方法，比赛中敢打敢拼，增强团队意识 | |
跆拳道 | 通过跆拳道运动训练身体协调能力，强身健体 | ||
武术社 | 继承传统文化，培养坚强意志与强健体魄 | ||
剑道 | 培养出一批有责任心的小剑士，提升学生的身体协调性以及自信 | ||
体育舞蹈社 | 学习拉丁、伦巴、恰恰、国标等体育舞蹈基础技巧 | ||
舞动与舞谱 | 培养兴趣，通过基本舞蹈技巧训练美化形体 | ||
轮滑社 | 锻炼意志，培养良好的身体协调能力 | ||
类别 | 课程名称 | 内容 | |
科学技术与实践类 | 科学普及类 | 神奇的航空航天 | 从航空航天事业发展过程中的优秀飞行员的事迹，到传奇战斗机的故事，培养学生的兴趣 |
动手学天文 | 结合日常生活中常见的天文现象，动手制作有趣的活动工具 | ||
另一个世界超级细菌 | 激发儿童对细菌、微观世界的探索兴趣。 | ||
刑侦科学与自我防卫 | 从指纹鉴别应用到刑侦的历史展开介绍现代刑侦科学的兴起，引起学生对刑侦科学的兴趣 | ||
解密化学 | 从化学的发展历史拓展到生活中的化学知识，激发学生对化学的兴趣 | ||
你看不见的ＤＮＡ | 从生活出发探寻DNA的世界，培养学生对看不见的微观事物的兴趣 | ||
奇妙的生物世界 | 运用所学的生物学知识，能够做一些简单的生物实验 | ||
生物世界的奇异秘密 | 了解与动植物、微生物相关的基础知识和奇妙现象，构建学生对自然科学的正确知识体系 | ||
科学实践类 | 少年科学家科学制作课 | 学做科学小实验，探索科学知识，培养科学兴趣 | |
航模社 | 训练航模操作能力，培养科学意识，提高动手能力 | ||
趣味模型社 | 培养学生动手能力和思维创新能力，制作各种类型的模型作品，学习相关模型的知识 | ||
乐高组 | 学会应用乐高搭建生活当中的一些事物，能理解掌握机械知识并应用 | ||
电子技术类 | 机器人小组 | 开阔学生科技视野，组建乐高机器人，参加市区级比赛 | |
神奇的数码世界 | 培养学生的动手实践能力，熟练掌握图形编程工具 | ||
电子竞技小讲堂 | 明确电子竞技概念，熟悉各类健康完善的电竞平台，树立正确的游戏观念 | ||
趣味编程 | 软件模块的基本操作、编程的基本逻辑结构、图片和音频的基本处理方法 | ||
趣味电路2级 | 参加全国青少年电子信息技术大赛指定课程，科技制作，科学实验 | ||
类别 | 课程名称 | 内容 | |
劳技类 | 劳技类 | 植物的秘密花园 | 学习植物知识，在校园种植基地种植蔬菜瓜果，学习养护技巧 |
中草药组 | 认识并学会中草药多样化的采集及处理方法，培养学生的动手能力 | ||
体验快乐的动物养殖 | 学习动物知识，关注身边的流浪动物，学会关爱生命 | ||
自己动手做美食 | 通过对美食制作过程以及对美食节目的观赏，培养学生的实践能力和动手能力
| ||
